Atbalsta personāla komisija (1.-6.klasei)
Irīda Morozova
komisijas priekšsēdētāja
Anda Bārbale
Rasma Cīrule
komisijas sekretāre
Sanita Mende
Silva Biļkina
Irēna Drupa
Mārīte Liepiņa
Una Bernāne
Sociālais pedagogs
Irīda Morozova
105.kab., tel. 67474394
(audzināšanas darbā),
skolas atbalsta personāla komisijas vadītāja
Rasma Cīrule
303.kab., tel. 67474397
sociālā pedagoģe 1.-12. klasēm
Palīdz bērniem, vecākiem un skolotājiem risināt sociāli pedagoģiskās problēmas, kas rada grūtības mācību procesā.
Sociālais pedagogs uzklausa, novēro, informē, konsultē, sniedz atbalstu;
izvērtē problēmu un palīdz to risināt; sekmē skolēnu, vecāku un skolotāju savstarpējās sadarbības iespējas;
ja nepieciešams, apmeklē ģimeni mājās; pēta skolas sociālo vidi; pēta un izzina problēmu cēloņus;
palīdz skolēniem veidot dzīves prasmes;
izstrādā priekšlikumus un organizē profilaktiskus pasākumus, lai novērstu vai ierobežotu atkarību un dažādu problēmu izplatību skolā;
koordinē un sadarbojas ar citu institūciju speciālistiem;
jautājumu risināšanā ievēro konfidencialitāti.
Skolas psihologs
Sanita Mende
401.kab., tel. 67474398
Sanita Paula
402.kab., tel. 67474405
izglītības psiholoģe 6.-12.klasēm
Skolas psihologs ir palīgs bērniem, vecākiem un skolotājiem, lai risinātu un novērstu problēmas, kas rada traucējumus mācību procesā.
Psihologs ievēro konfidencialitāti.
Novērtē bērna prasmi organizēt mācību darbu, viņa individuālās spējas, personības attīstību, emocionālo stāvokli, sociālās iemaņas, mācību un skolas vidi;
palīdz izprast, kā bērna attīstība ir saistīta ar mācību procesu un uzvedības īpatnībām;
piedāvā skolotājiem un vecākiem efektīvākas un veselīgākas metodes, kā risināt bērna mācību un uzvedības problēmas;
veicina skolotāju un vecāku savstarpējo sadarbību;
strādā ar bērnu un ģimeni individuāli.
Psihologs nav mediķis un neizraksta zāles.
Speciālais skolotājs vispārizglītojošajā skolā
Anda Bārbale
021.kab., tel. 67474402
sadarbojas ar priekšmetu skolotājiem, skolas psihologu, sociālo pedagogu, skolotāju logopēdu;
izvērtē skolēnu mācīšanās grūtības un iesaka iespējamos palīdzības veidus;
sniedz atbalstu skolēniem ar specifiskiem mācīšanās traucējumiem un citām speciālās izglītības vajadzībām;
sniedz konsultācijas skolēnu vecākiem un skolotājiem;
ievēro konfidencialitāti;
speciālā skolotāja palīdzība nepieciešama, ja skolēnam konstatē vāju lasītprasmi un rakstītprasmi, nevienmērīgas vai vājas sekmes, intereses zudumu par mācībām.
speciālais skolotājs palīdz apgūt mācību vielu; palīdz rast pielāgojumus, lai bērns labāk varētu apgūt nepieciešamās zināšanas un prasmes;
palīdz veiksmīgāk iekļauties mācību procesā.
Skolotājs logopēds
Silva Biļkina
18.a. kab.
Skolotājs logopēds strādā ar 1. – 6. klašu skolēniem, kuriem ir izteikti runas un rakstu valodas traucējumi;
veic skolēna runas un rakstu valodas traucējumu diagnosticēšanu, profilaksi un korekciju, lai sekmētu valodas attīstību un veicinātu brīvas un radošas personības attīstību.
Skolas medicīnas māsa
Una Bernāne
015.kab., tel. 67474401
kopā ar skolas administrāciju organizē, kontrolē un nodrošina kompleksos pasākumus bērnu dzīvības un veselības aizsardzībā;
sniedz ārstniecisko un profilaktisko palīdzību savas kompetences ietvaros;
sniedz neatliekamo medicīnisko palīdzību skolēniem un skolas personālam līdz specializētās palīdzības sniegšanas brīdim;
veicina veselīga dzīvesveida ieviešanu, iespēju robežās novērš kaitīgo paradumu attīstību skolēnu vidē;
iespēju robežās pasargā skolēnus no vienaudžu un pieaugušo vardarbības;
seko sanitāri-higiēnisko normu ievērošanai;
kopā ar skolas administrāciju nodrošina optimālus apstākļus un seko bērnu ar īpašām vajadzībām integrēšanai skolā.
Pedagoga palīgs
Irēna Drupa
19.kab., tel. 67474403
Mārīte Liepiņa
19.kab., tel. 67474403
Pedagogu palīgs strādā individuāli ar skolēniem, kuriem ir: mācīšanās grūtības, sociālās grūtības, psiholoģiskās grūtības.
Pedagoga palīgs:
sekmē mācību sasniegumu paaugstināšanos;
palīdz izskaidrot nesaprotamo mācību vielu;
palīdz radīt motivāciju mācīties;
māca sadarboties un komunicēt ar klases biedriem;
palīdz sagatavoties mācību stundām;
sekmē izglītojamo pašvērtējuma celšanu;
palīdz veiksmīgi iekļauties izglītības iestādes vidē.
